Cho đến giờ, chúng ta đã bàn qua ba giai đoạn thực hành trong trường học may mắn: tuyên bố quyết tâm thay đổi; ôn lại hồ sơ may mắn, và thực hiện các kỹ thuật suy nghĩ và hành xử như người may mắn.Bạn có muốn đến nhà tôi và chúng ta cùng xem một cuốn phim không?’ thay vì ngồi than thân trách phận rằng mình chẳng thể đi khiêu vũ hay đạp xe được, thì tôi tận hưởng bất kể việc gì mình cần phải làm.Hãy nhìn thế giới bằng con mắt trẻ thơ, không trông chờ và không thành kiến – xem có những gì ở đó hơn là mong đợi ở đó phải có điều mình muốn.một từ hay một câu trong tâm trí.Kết quả chỉ ra những khả năng kỳ lạ của trí óc vô thức của chúng ta.Nhưng điều thực sự làm tôi kinh ngạc là nó vẫn tiếp diễn.Tất cả những bài luyện này cho thấy bạn phản ứng như thế nào khi gặp phải những rắc rối và thất bại trong đời.Đầu chương này tôi đã nhắc tới Clare không may và Erik may mắn.Nhiều cuộc phỏng vấn cũng ủng hộ quan điểm rằng ngừi may mắn dò tìm được những cách giải quyết khác thường cho những vấn đề trong đời họ.cô được yêu cầu làm diễn viên dự bị cho ngôi sao của vở diễn là Carol Haney, nhưng không bao giờ được thực tập cho vai diễn, bởi vì Haney nổi danh là cương quyết không bỏ diễn, bất chấp bị bệnh hay bị thương.
